En esta sección trabajamos sobre los Materiales Educativos Digitales, desde un punto de vista pedagógico, los materiales educativos digitales deben presentar las siguientes características generales:
- Usabilidad: que permita, de manera satisfactoria y sin dificultades, la realización de las actividades educativas incluidas
- Multimedia: que aproveche el audio y el vídeo para añadir una dimensión multisensorial, permitiendo exponer los recursos con una mayor riqueza de matices.
- Interactividad: asegurando una motivación intrínseca al contemplar la posibilidad de tomar decisiones, realizar acciones y recibir un feedback más inmediato de las mismas. La manipulación directa de parámetros en situaciones de simulación o experimentación permite generar estrategias de aprendizaje por ensayo-error.
- Accesibilidad: que se evidencia en tres aspectos: Genérico, que resulte accesible al usuario con diferentes necesidades de aprendizaje; Funcional, que la información se presente de forma comprensible y utilizable por cualquier usuario al que va dirigido; y Tecnológico, en el sentido de que no requiera condiciones tecnológicas extraordinarias para su uso, tanto de software como de hardware.
- Flexibilidad: que posibilite su utilización en diversas situaciones de aprendizaje, así como la posibilidad de usarlo con independencia del enfoque metodológico que ponga en práctica el docente.
- Interoperabilidad: los materiales educativos digitales deben venir acompañados de una ficha de metadatos que recoja todos los detalles de su uso didáctico para facilitar su catalogación.
- Portabilidad: que responda a estándares de desarrollo y empaquetado, facilitando su difusión.
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